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2011国际汉语教师志愿者_结业考试复习资料.doc
- 第二语言教学法1、进入 20 世纪 90 年代，人们已经达成共识的第二语言教学的目标是什么？对外汉语教学最主要的目标是什么？ 参考《怎样教》 以培养学生运用目的语进行交际的能力。 语言能力。 2、教外
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初中地理结业考复习提纲.doc
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苏州大学党校结业考试题目整理2.doc
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(DOC)-党课结业考试题库(填空-单选-多选-辨析-简答).doc
- 党课结业考试题库(填空-单选-多选-辨析-简答)一、填空题：1.中国共产党是中国的先锋队，同时是__________、__________和__________的先锋队。2.中国共产党是_______
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苏州大学党校结业考试题目整理3.doc
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初中地理生物结业复习提纲(全八册).doc
- 初中地理生物结业复习提纲全八册)适于中考: 【七年级生物复习提纲（上册）】
第一单元 生物和生物圈
一、生物的特征： 1生物的生活需要营养2生物能进行呼吸3生物能排出体内产生的废物4生物能对外界刺激做出反应 5生物能生长和繁殖 6由细胞构成（病毒除外）
二、调查的一般方法
步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
三、生物的分类
按照形态结构分：动物、植物、其他生物； 按照生活环境分：陆生生物、水生生物； 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等；水圈的大部：距海平面150米内的水层；岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”
2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
3、环境对生物的影响
（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 （2）生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系
4、生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应P19的例子
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
5、生态系统的概念：
在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
6、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者；非生物部分：阳光、水、空气、温度
7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。
8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。
9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。
10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋...
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初二地理生物结业考复习资料.doc
- 初二地理生物结业考复习资料地理,复习,生物,复习资料,初二结业,结业考,初二地理,生物复习,地理结业,生物结业
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基层医疗卫生机构全科医生转岗培训结业考核.doc
- 依据为卫生部《关于开展基层医疗卫生机构全科医生转岗培训工作的指导意见》、《基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲（试行）》和《四川省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训结业考核实施方案》要求，制定本手册。一
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2_0_1_2年上海市住院医师规范化培训结业综合考核考官培训手册.doc
- 2012年上海市住院医师规范化培训结业综合考核考官培训手册 （内部资料） 上海市住院医师规范化培训事务中心 二O一二年五月 评分表样卷（一）病史采集评分表（样卷）„„„„„„„„84 （二）体格检查评
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初中地理结业复习820道选择题--带答案.pdf
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向豆丁求助：有没有结业?
