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人教版高中数学选修4-6-第一讲-整数的
整除
(一)整数的
整除
-课件(共33张)
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人教版高中数学选修4-6-第一讲-整数的整除(一)整数的整除-课件(共33张)人教版高中数学选修4-6-第一讲-整数的整除(一)整数的整除-课件(共33张)人教版高中数学选修4-6-第一讲-整数的整除(一)整数的整除-课件(共33张)
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题库:数的
整除
-能被235
整除
数的特点、奇数偶数
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235整除数的特点、奇数偶数2第一章 数的整除第 整除数的特点掌握奇数偶数的定义,并且灵活应用2.1 整除的数的特点:个位上是0,2,4,6,8 能够被 典型例题:例题一:按要求将下面的数填在相应的圈
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六年级下册数学专题练习-
整除
及数字
整除
特征 全国通用(含解析)
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六年级下册数学专题练习-整除及数字整除特征 全国通用(含解析)六年级下册数学专题练习-整除及数字整除特征 全国通用(含解析)六年级下册数学专题练习-整除及数字整除特征 全国通用(含解析)
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六年级数学上册第1章数的
整除
11整数和
整除
的意义课件鲁教版五四制
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六年级数学上册第1章数的整除11整数和整除的意义课件鲁教版五四制六年级数学上册第1章数的整除11整数和整除的意义课件鲁教版五四制六年级数学上册第1章数的整除11整数和整除的意义课件鲁教版五四制
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整除
与
整除
的意义倍数与因数学案(小学学案资料)
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Doc-A44A4T;本文是幼儿/小学教育中小学学案的教学资料参考范文。正文共3,397字,word格式文档。内容摘要:授课内容,整数和整除的意义,是一个自然数,并且是一个整数,且小于一切非0自然数,是偶数;在十进制记数法中起占位作用,可以表示一个物体都没有,也可以表示确定的内容,例如:飞机零点起飞
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上海沪教版(五四制)六年级第一学期第一章数的
整除
第1节整数和
整除
学案
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Doc-9N8R3G;本文是“幼儿或小学教育”中“小学考试”的教学资料参考范文。正文共4,575字,word格式文档。内容摘要:整数的分类,整除的意义,整除、除尽、除不尽三个概念的区分,典型例题,因数、倍数,求一个数因数的方法,求一个数的倍数的方法,求一个数因数的个数,典型例题,组成符合要求的数,的倍数〔〕;3的倍数,的倍数〔〕;同时是2和3的倍数,问360共有多少个约数,个数既是300的因数,又是15的倍数,这个数可以是多
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上海沪教版(五四制)六年级第一学期第一章数的
整除
第1节整数和
整除
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Doc-9N8R3L;本文是“幼儿或小学教育”中“小学考试”的教学资料参考范文。正文共4,644字,word格式文档。内容摘要:整数的分类,整除的意义,整除、除尽、除不尽三个概念的区分,典型例题,因数、倍数,求一个数因数的方法,求一个数的倍数的方法,求一个数因数的个数,典型例题,组成符合要求的数,的倍数〔〕;3的倍数,的倍数〔〕;同时是2和3的倍数,问360共有多少个约数,个数既是300的因数,又是15的倍数,这个数可以是多
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2022年题库:数的
整除
-能被235
整除
数的特点、奇数偶数
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1第一章数的整除第2 整除数的特点学习目标:掌握能被 整除数的特点掌握奇数偶数的定义,并且灵活应用2.1 整除的数的特点:个位上是0,2,4,6,8 能够被 典型例题:例题一:按要求将下面的数填在相应
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2019-2020学年度数学六年级上数的
整除
整数和
整除
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2019-2020学年度小学数学六年级上数的
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