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IGCSE英语考试English as a Second Language(0510) (真题三).pdf
剑桥国际考试/CIE考试/IGCSE/真题/英语/English as a Second Language /0510/Paper 2
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IGCSE英语考试English as a Second Language(0510) (真题十).pdf
剑桥国际考试/CIE考试/IGCSE/真题/英语/English as a Second Language /0510/Paper 2
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剑桥CIE英语考试0510English as a Second Language - 试卷考题及答案2021paper1(真题一)第1-7页.pdf
剑桥国际考试/CIE考试/IGCSE/真题/英语/English as a Second Language /0510/Paper 2
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剑桥CIE英语考试0510English as a Second Language - 试卷考题及答案2021paper1(真题一)第8-13页.pdf
剑桥国际考试/CIE考试/IGCSE/真题/英语/English as a Second Language /0510/Paper 2
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The_second_coming_详细解析_YEATS_叶芝(教学资料).doc
F-0T4MDA；关于“中学教育”中“高中教育”的教学资料参考范文文档。正文共7,361字，word格式文档。内容摘要：年，整个世界，特别是欧洲正努力而缓慢地从第一次世界大战的阴影中恢复过来，。
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"second" 项目研究报告ppt课件.ppt
“second” 项目研究报告ppt课件
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Lesson8:First,Second,Third教学反思(教学反思范文).doc
F-0MGN15；这是一篇关于“外语学习”中“英语读物”的教学反思参考范文文档。正文共849字，word格式文档。内容摘要：本堂课设计出现疏漏，没有体现出序数词与基数词的区别，在运用上也没有明确的体现，这是本人在教学设计中的重大失误，学生与老师的配合默契度还不够好，学生在读单词环节，使用了过多的朗读方法，教师在设计时着重了朗读方法的使用，而忽略了方法是否适合，是否达到更好的朗读效果，经过杨翠金老师的指点，我认识到邱教授的朗读方法，不能照搬全收，要根据学生的实际情况和要达到的教学目的，合理的使用，在课堂的输出环节，我本意是让学生小组讨论学习，以增近学生之间的交流，又能以好生带差生，达到生生进步的效果，但事实上却没有达到预期的`教学目的，主要原因还是教师设计上有纰漏，忽略了学生的实际学习能力和适应能力，教师在整堂课各项
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三年级英语上册.Unit 1The second period(第二课时).doc
三年级英语上册.Unit 1The second period（第二课时）三年级英语上册.Unit 1The second period（第二课时）三年级英语上册.Unit 1The second period（第二课时）
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人教版七年级上册英语教案:Starter Unit 1 The Second Period (3a - 4d).docx
人教版七年级上册英语教案：Starter Unit 1 The Second Period (3a – 4d)人教版七年级上册英语教案：Starter Unit 1 The Second Period (3a – 4d)人教版七年级上册英语教案：Starter Unit 1 The Second Period (3a – 4d)
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